sábado, 2 de octubre de 2021

ENTREVISTA A MIGUEL FERNÁNDEZ CASTAÑÓN

 “No sabría decir que me gusta más, si dar clase o entrenar, las dos cosas me gustan mucho”

 

¿Cuántas veces has participado en el Descenso del Sella?

    Llevo desde los 18 años bajándolo. En categoría absoluta he participado 10 veces.

¿A qué edad empezaste a practicar piragüismo?

    Empecé con 12 años en un club de piragüismo de Lugo que había cerca del pueblo en donde vivía. 

¿Por qué escogiste este deporte y no otro?

    Yo practicaba muchos deportes cuando era niño. El piragüismo me gustó porque era un deporte que se practicaba en la naturaleza y en el que había mucho compañerismo. 

¿Tus padres te animaron a hacer piragüismo?

    Si, de hecho fue mi madre la que me metió en ello, paseábamos el perro por el pantano y me animó a probar.

¿En qué modalidad de piragüismo compites?

    En la temporada de invierno solemos competir en K1, aunque ahora mismo yo estoy más especializado en K2, con un compañero. Alguna vez también competí en K4. 

¿Se pasa mucho frío cuando entrenas en invierno? ¿Te mojas mucho?

    Si, sobre todo los días de invierno duro, que hace mucho frío y nos mojamos bastante, sobre todo por el chapoteo de la pala en el agua. También hay que decir que hoy en día la ropa deportiva ha evolucionado mucho y ahora tenemos buenas térmicas y chubasqueros que nos ayudan mucho.

 


¿Cuál es tu lugar favorito para entrenar?

    Mi sitio favorito es Trasona, porque es donde entreno habitualmente. Me gusta mucho también entrenar en el Sella, porque el paisaje es muy bonito.

¿Cuánto entrenas a la semana?

    Depende del momento de la temporada, pero en el agua hago una media de tres horas al día. 

¿Requieren mucha dedicación los entrenamientos?

    Si, porque es un deporte muy sacrificado por las condiciones meteorológicas, y además es un deporte minoritario. Tiene que gustarte mucho, requiere mucha constancia, hay que entrenar todos los días. 

¿Entrenas cuando hay tormenta?

    Cuando hay tormenta eléctrica no, porque las piraguas están hechas de un material de carbono que atrae los rayos. Hay que tener cuidado con ello y en esos casos no solemos entrenar. 

¿Qué es más duro, dar clase o entrenar?

    Para mí no es dura ninguna de las dos cosas, porque ambas me gustan mucho. 

¿Tuviste alguna lesión importante?

    Afortunadamente no, sólo tuve pequeñas lesiones musculares de 2-3 días de recuperación. 

¿Cómo te preparas mentalmente antes de competir?

    Hay que saber gestionar el estrés y los nervios de la competición. Para ello me aíslo y me concentro mucho, me mentalizo pensando que he entrenado bien, y no me presiono en exceso.

¿Eres muy competitivo?

    Si. La verdad es que me gusta ganar, como a la mayoría de los deportistas. Aunque también he aprendido a saber perder y aceptarlo, pues no se puede ganar siempre. 

¿Sigues alguna dieta especial?

    En invierno la dieta es menos estricta. Cuando llega la competición necesitamos muchos hidratos de carbono y proteínas, y solemos comer mucha pasta, legumbres y ensaladas. 

¿Qué comes antes de una competición?

    Lo habitual es comer unas tres horas antes de la competición, para hacer la digestión y asimilar bien los nutrientes, y normalmente comemos alimentos ricos es hidratos de carbono. 

¿Qué es lo mejor del piragüismo?

    Además de los triunfos, los muchos amigos que vas haciendo y la cantidad de lugares que me ha permitido conocer. 

¿A qué has renunciado por el piragüismo?

    En ocasiones no pude ver mi familia y a mis amistades tanto como hubiera querido, sobre todo los dos años que estuve concentrado en Madrid y Sevilla. Pero no me arrepiento. 

¿Qué se necesita para ser un buen piragüista?

    Aparte de entrenar mucho y ser constante, es muy importante la técnica de paleo: como introduces la pala en el agua, como mueves los brazos... 

¿Te llevas bien con tu compañero de piragua?

    Si, es fundamental llevarse bien con el compañero. Es como una relación de pareja, tenemos que entendernos bien, aunque también es verdad que aunque alguna vez discutimos, pero suele ser cuando estamos cansados y enseguida se nos pasa. 
 


miércoles, 24 de marzo de 2021

COLABORACIÓN EN ESTUDIO DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO

    Nuestro centro va a participar en una investigación de la Universidad de Oviedo sobre "El impacto del estado de alarma en la actividad física de los niños durante la pandemia COVID-19".

   Participarán en la misma los alumnos de 3º a 6º de Primaria cuyas familias han autorizado por escrito la realización del cuestionario, y a las que agradecemos enormemente su desinteresada colaboración.

   El objetivo del estudio es evaluar las consecuencias, tanto físicas como emocionales, del confinamiento en España en niños de entre 9 y 12 años. Para ello se tendrán en cuenta tres componentes de salud: la actividad física, el sedentarismo y el estado emocional.

   El estudio está dirigido por los investigadores de la Universidad de Oviedo Hugo Olmedillas, profesor del Departamento de Biología Funcional, y Yaiza Reina Matilla.

 

miércoles, 4 de noviembre de 2020

MEDIDAS ORGANIZATIVAS DE PREVENCIÓN DEL COVID19

   Las circunstancias actuales, derivadas de la pandemia de Covid19, han obligado a replantear por completo la organización de las clases de Educación Física.

   Se ha optado por dividir el espacio del gimnasio en rectángulos acotados con cinta adhesiva azul, respetando la distancia interpersonal entre los alumnos que se contempla en la normativa, de manera que puedan realizar las actividades sin invadir el espacio colindante. Los rectángulos están numerados y cada alumno tiene asignado uno como lugar de trabajo, siempre el mismo, en función de su número de lista.

   La distribución de los alumnos al llegar al gimnasio es siempre la misma. Los bancos están numerados y cada uno tiene tiene asignado un lugar específico, coincidente también con su número de lista, para sentarse y dejar sus cosas. Ese sitio será el mismo durante todo el curso.

   Se ha dejado un espacio libre frente al alumnado, desde el que el profesor puede explicar y/o mostrar las actividades que deben realizar los alumnos a lo largo de cada sesión.

   El trabajo a realizar será individual, pues se considera la opción más idónea, ya que permite que los alumnos realicen las tareas sin tener contacto con el resto de compañeros.

   También se han adoptado otro tipo de medidas, como el uso obligatorio de la mascarilla durante las clases, el mantenimiento de la distancia de seguridad durante los desplazamientos de ida y vuelta al gimnasio, la desinfección de los materiales que se utilicen, el aseo individual tras la clase, etc.